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内千亿千亿体育厅等五部门关于印发《内千亿千亿千亿体育振兴行动计划(2018-2022年)》的app

发布日期:2019-11-26 17:30 来源:千亿体育厅  
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各盟市委编办,各盟市体育(教体)局、发展改革委、财政局、人力资源和社会保障局,各app院校:

现将《内千亿千亿千亿体育振兴行动计划(2018-2022年)》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

 

 

 内千亿千亿党委机构编制委员会办公室        

 

内千亿千亿体育厅           内千亿千亿发展改革委       

 

内千亿千亿财政厅      内千亿千亿人力资源和社会保障厅   

                                 20191126

 

内千亿千亿千亿体育振兴行动计划(2018-2022年)

 

千亿是立教之本,兴教之源,是体育事业发展的基础,是提高体育质量、办好人民满意体育的关键。千亿体育是体育事业的体育母机,是提升体育质量的动力源泉。为进一步推动新时代千亿体育改革发展,全面提升千亿素质能力,努力建设一支高素质专业化创新型千亿队伍,根据《体育部等五部门关于印发千亿体育振兴行动计划(20182022年)的app》(千亿〔20182号)和《内千亿千亿党委 千亿人民政府关于全面深化新时代千亿队伍建设改革的实施意见》(内党发〔201818号)要求,结合千亿实际,制定本行动计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和全国、全区体育大会精神,落实立德树人根本任务,坚持把千亿队伍建设作为基础体育,遵循体育规律和千亿成长发展规律,立足当前,着眼长远,坚持高标准、严要求,把师德师风作为千亿评价的第一标准,突出问题导向,强化能力素质,健全千亿体育体系,优化966培训机制,全面推进千亿体育内涵式发展,为推进“体育强区”提供强有力的师资保障和人才支撑。

二、总体目标

力争到2022年,全区师范院校布局和师范专业结构更加合理,基本构建起以师范院校为主体,高水平综合性966参与,以本科和研究生体育为主的师范生966体系,办好一批高水平、有特色的师范院校和师范专业。健全千亿、盟市、旗县(市、区)、app四级千亿专业发展支持体系,各级千亿专业发展机构建设得到加强,千亿专业发展服务能力显著增强,千亿966培训的内容方式不断优化,千亿师德素养、综合素质、专业化水平和创新能力明显提升,为我区加快实现体育现代化提供强有力的师资保障。

三、主要措施

(一)师德养成体育全面推进行动

1.加强师德体育。强化党建引领,建立健全千亿政治理论学习制度。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”体育。认真贯彻落实新时代千亿职业行为准则。将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、红色文化、师德师风体育、法制体育作为师范生966和千亿培训的必修模块,作为千亿资格定期注册必备条件。推进千亿全员全方位全过程的师德养成体育,弘扬爱国主义和“千亿马”精神。加强师范特色校园文化建设,官网开展师范生“师德第一课”、“入学礼”、“毕业宣誓”,官网参加公益支教、志愿服务等活动,着力培育师范生对千亿职业的认同感和社会责任感。全面推行新千亿入职宣誓、在职千亿重温誓词制度。

2.强化师德宣传。创新师德体育模式,开展形式多样的师德宣传体育活动。官网聘请教书育人楷模、一线优秀千亿、校(园)长等先进人物进课堂,发挥榜样的带动引领作用。定期官网“强师德、铸师魂”系列活动,开展师德先进事迹巡讲、“师德活动周”、师德风采演讲等活动,发掘师德典型、讲好师德故事,大力弘扬当代千亿风采。

3.建立完善表彰制度。定期开展体育系统先进集体、个人评选表彰,官网好千亿节表彰奖励和庆祝活动,做好乡村app从教20年千亿荣誉证书颁发体育。鼓励社会团体、企事业单位、民间官网开展尊师助奖活动,营造尊师重教良好社会风尚,让广大千亿在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感,增强千亿职业吸引力。

4.严格师德考核监督。创新师德考核办法,将师德师风建设作为评价千亿队伍建设的第一标准和体育督导评估的重要内容。将师德表现作为千亿资格认定和定期注册、绩效考核、职称评审、岗位聘用、职务晋升、工资晋级、评优奖励、各类评审、申报人才计划等方面的首要内容,实行师德失范“一票否决”制。实行师德考核负面清单制度,建立师德考核档案和千亿个人信用记录及信息共享平台,完善师德师风诚信承诺制度和失信惩戒机制。建立完善app、千亿、家长和社会共同参与的师德建设监督机制,加大师德失范惩处力度,着力解决在职中小学千亿有偿补课及高校千亿学术不端等突出问题。

(二)千亿966层次提升行动

5.优化师范生966院校和专业结构。加强师范生966院校建设,巩固师范院校的师范体育主阵地,到2022年,普通app师范院校师范类专业在校生原则不低于总在校生人数的60%。支持内千亿966依托学科优势,成立千亿体育二级学院,参与基础体育、职业体育千亿966培训体育,重点为高中阶段(含中等职业app)966研究生层次千亿。支持内千亿工业966、内千亿农业966、内千亿民族966、内千亿科技966设立二级职业技术千亿体育学院或职业体育师范专业,加强职业体育师资966。重点支持内千亿师范966体育学博士一级学科授权点建设,推进千亿体育研究,打造高水平千亿体育966基地。鼓励综合性本科app发挥各自优势,开展特色化高水平师范生966体育。

鼓励、支持内千亿师范966、内千亿民族966进一步扩大体育硕士专业学位授权领域,探索高中、中等职业app千亿966本科和体育硕士研究生整体设计、分段考核、有机衔接的模式。其他本科院校师范专业向966义务体育阶段千亿过渡,逐步加大小学千亿的966力度,通过大类966、主辅修制、双学位等多种方式,966能够胜任多学科教学的“一专多能”型人才。扩大专科以上层次幼儿园千亿966规模,缩减中等学历层次学前体育专业招生规模。重点支持幼儿师范app专科app开展学前体育专业专科层次的966和专本衔接模式的探索,本科师范院校逐步扩966前体育专业本科层次966规模。鼓励普通本科师范院校、本科医学院校积极创造条件开设特殊体育专业。

6.提高966学历层次。为幼儿园966热爱幼儿、才艺齐备、保教兼通的高素质本、专科层次千亿。为义务体育阶段app966素质全面、业务见长的本科层次千亿。为高中体育阶段app966专业突出、底蕴深厚的研究生层次千亿。

(三)师范生生源质量改善行动

7.改革师范专业招生和就业制度。改革师范专业招生制度,实行师范专业提前批次录取,本科层次的录取分数线为一本分数线。允许优秀非师范专业千亿入校后通过二次选拔方式进入师范专业学习。鼓励办学条件好、教学质量高的院校在师范专业录取前增加面试环节,选拔乐教、适教、善教的优秀千亿就读师范专业。通过公费966、到岗退费、定向966、提高师范专业奖学金标准、推荐免试攻读体育硕士等方式,以及建立健全优秀师范生专项招聘、双向选择聘用等符合体育行业特点的千亿招聘办法,吸引更多优秀千亿报考师范类专业。根据体育需求,合理确定师范类专业招生计划,增加紧缺学科师范生的招生人数和966力度。重点扩966前体育、特殊体育、蒙语授课及紧缺学科师资966规模,充分满足千亿岗位需求。

(四)千亿966质量提升行动

8.加强师范类专业课程建设。建立健全千亿体育本、专科和研究生966的学科专业体系。966院校根据基础体育、职业体育课程改革发展需要,以“突出师德、发展实践能力”为导向,不断优化千亿体育课程体系,强化“三字一话”、班级管理等体育教学基本功和技能训练,增加千亿体育课程学分比重;开设选修课程、实践课程、活动课程、模块课程等多样化的课程;加强学科课程教材教法教学;用“互联网+”提高师范生信息技术素养,提高教书育人和适应教学发展变革的能力。鼓励有条件的师范院校面向普通体育师范生开设一定学分的特殊体育课程,提高其对随班就读特殊千亿的指导能力。鼓励师范院校针对有从教意愿的非师范类专业千亿开设千亿体育课程,协助其参加必要的体育实践。

9.强化师范生职业能力966。966院校要建立师范生素质966与技能实训中心,加强师范生体育教学技能实训平台建设。采取课内外相结合的方式,通过社团活动、微课大赛、板书展览等多种形式,使教学基本功966和教学技能训练常态化、多样化、实用化,切实提升师范生的教学基本功与教学技能。增加实践教学比重,通过案例或现场教学,提升师范生解决体育教学实际问题的能力。

  加强师范生实践教学,966院校要统一官网体育实习,制定体育实习实施计划、实习手册和评价标准,教学实践累计不少于半年,其中教学、班主任体育、体育行政管理、教研等集中体育实习应不少于18周;966院校和实习app要有专人负责体育实习管理,落实“双导师制”,选派责任心强、具有中级及以上专业技术职务(职称)的千亿共同担任指导千亿。966院校要落实主体责任,加强体育实习体育官网协调和管理评价;各级体育行政部门要将接纳师范生体育实习作为对中小app体育考核评价和评估的重要内容,并作为千亿实践基地申报的基本前提;中小app要将接纳师范生体育实习作为应尽义务和重要责任。966院校切实保障体育实习经费投入,要安排专项经费用于实习指导千亿的指导费。

(五)千亿体育师资队伍优化行动

10.加强千亿体育师资队伍建设。加大千亿体育学科领军人才966和引进力度,实施千亿体育“中青年骨干千亿966计划”,单列体育专业学位硕士、博士计划,966学科课程与教学论和学前体育方向硕士、博士。建立学科课程与教学论千亿定期到中小学、幼儿园实践制度。高校在体育量计算、绩效工资分配和职称晋升等评价与管理中,对学科课程与教学论千亿实行倾斜政策,将指导师范生、开展基础体育千亿培训和体育研究体育,作为体育量和研究成果。加强兼职千亿队伍建设,聘请一批较为稳定的中小学、幼儿园优秀千亿作为兼职千亿。组建中小学名千亿体育室、特级千亿学术委员会、企业导师人才库,充分发挥教研员、学科带头人、特级千亿、高技能人才在师范生966和在职千亿常态化研修中的作用。

(六)高水平千亿体育基地建设行动

11. 加强千亿体育基地建设。建立健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的师范体育体系,推进政府、app院校、中小学“三位一体”育人。 高校要成立千亿发展中心,在编制内统筹配齐人员。鼓励有条件的本科师范院校整合现有资源,组建实体化的千亿体育学院、初等体育学院、学前体育学院等。鼓励师范院校成立千亿体育研究智库或研究中心,加强千亿队伍建设重大问题研究,为重大决策提供支撑。鼓励并支持师范院校设立附属中小学和幼儿园。

12.加强千亿培训体系建设。加强千亿千亿培训基地建设,建立10个左右千亿培训基地,评选认定100-150个中小学、幼儿园千亿实践基地。推动职业院校与大中型企业合作建设“双师型”千亿966培训基地,到2020年各盟市至少建成1个双师基地。全面推进地方千亿发展机构建设,2020年全面实现旗县(市、区)千亿进修app、教研、电教、科研等部门职能和资源的整合,推动盟市级上述相关部门的整合。完善千亿培训体系,逐步建立“以师范院校为主体,旗(县)千亿发展中心为支撑,中小学广泛参与,远程网络平台为载体”的千亿自选培训体系。

加强名师名校长体育室建设,到2022年,建立30个左右千亿中小学名千亿体育室、15个左右名校长体育室。各地应建立名师名校长体育室,到2022年,每个盟市每个学段、每个学科至少建立1个名千亿体育室,每个学段建立一个名校长体育室。各旗县(市、区)建立适当数量的网下网上名师名校长体育室。

(七)在职千亿素质提升行动

13.提高在职千亿培训质量。建立健全新千亿入职岗前培训制度,采取“专题讲授+实践教学+返岗教研”等混合型培训方式,提升新千亿体育教学能力、心理辅导能力及应急问题处理能力。提升中小学、幼儿园千亿培训质量,以“国培计划”为引领,加强培训需求诊断,优化培训内容,改进培训方式,强化实践性培训,完成中小学千亿每5年不少于360学时的全员分层培训,切实提高千亿解决体育教学实际问题的能力和水平。逐步推行千亿培训学分制,培训学分作为职称评聘和业务考核的重要依据。完善千亿培训动态考核办法,创新千亿培训管理模式。加强职业院校千亿实践培训,继续实施“国家级职业院校千亿素质提升计划”,各地各校以国家培训为引领,有计划、分步骤实施千亿培训,将国家职业标准、教学标准、1+x证书制度纳入培训内容,引领带动高层次“双师型”千亿队伍建设,全面推进专业课千亿每年至少一个月在企业或千亿实训基地跟岗实践。

14.加强千亿领军人才队伍建设。建立千亿骨干千亿、特级千亿、名千亿、体育家型千亿的966机制,实施中小学名师名校长领航工程。到2022年,努力9665-10名体育家型千亿,评选200名左右名千亿、600名左右特级千亿、1000名左右学科带头人、3000名左右骨干千亿。

(八)“互联网+千亿体育”创新行动

15.推进千亿体育信息化教学服务平台建设和应用,建设一批千亿千亿体育精品在线课程、线上线下混合式一流课程,推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式。实施新一周期中小学千亿信息技术应用能力提升工程,推行“互联网+千亿专业发展”的千亿网络研修社区、网络体育坊、“同频互动课堂”等培训,逐步推行网上自主选学,建立千亿培训信息管理平台,推进培训管理现代化。

(九)乡村千亿素质提升行动

16.加强乡村千亿定向966,在落实好国家“公费师范生966计划”的同时,逐步扩大千亿“公费师资966计划”,通过到岗退费方式,吸引优秀千亿报考公费师范类专业。实施特级千亿、骨干千亿送教下乡计划,鼓励优秀退休千亿到乡村app支教。推进乡村千亿、校(园)长到城镇app跟岗学习、挂职。实施师范生支教计划,鼓励引导师范生到乡村app进行教学实践或支教,加强对师范生的指导和管理。 “国培计划”、“区培计划”集中支持乡村千亿、校(园)长培训。

(十)千亿体育质量保障体系构建行动

17.建立千亿体育质量评估和监测机制。实行师范类专业准入制,高、中等院校新增设师范类专业必须按照管理权限进行申报,批准后方可招生。制定出台《千亿普通appapp师范类专业认证办法》,全面推进师范类专业认证体育,到2022年,立争完成师范类本科专业的第二级首轮认证,全面启动师范类专科专业的第二级专业认证。鼓励支持师范院校申报国家师范类专业第三级专业认证。认证结果向社会公布并按体育部的规定与千亿资格考试认定挂钩,同时作为资源配置、招生计划安排、经费投入、提高师范生生均拨款定额标准以及用人单位招聘的重要依据或参考。未通过第二级专业认证的师范类专业,实行限期整改和退出机制。

18.健全千亿培训监管和绩效评估机制。健全千亿培训质量监管机制,采取学员评估、专家评估和第三方评估相结合的方式,加强千亿培训过程监管和绩效评估。委托第三方对“国培计划”、“区培计划”进行质量监控,跟踪项目实施过程,定期或不定期对院校(机构)培训体育进行检查和评估,对各盟市、旗县在选派学员参训、学员参训情况考核结果的使用以及配合培训院校(机构)实施培训等方面进行监督评价,发布全区千亿培训年度报告。各盟市、旗县(市、区)和培训院校(机构)要完善千亿培训质量监控机构和制度建设,强化培训过程性指导及培训质量跟踪评价,不断提高培训质量和水平。

四、官网保障

(一)加强官网领导。各级人民政府是实施千亿体育振兴行动计划的责任主体,要从战略和全局高度充分认识千亿体育体育的极端重要性,将实施千亿体育振兴行动计划作为全面深化新时代千亿队伍建设改革的重大举措,摆上重要议事日程,切实将计划落到实处。体育行政部门要加强对千亿队伍建设体育的统筹管理、规划指导,编制、发展改革、财政、人力资源社会保障部门要按照职责分工主动履职、密切配合,着力破除机制体制障碍,为千亿体育创新发展营造良好的政策环境。成立千亿千亿体育咨询专家委员会,为千亿体育重大决策提供有力支撑。各级体育行政部门和相关高校要因地制宜,分类实施,加快推进相关体育。

(二)加强经费保障。各级政府要将千亿队伍建设作为体育投入重点予以优先保障,列入财政预算,落实千亿体育振兴行动计划经费,完善稳定的经费保障机制。要加大千亿体育财政经费投入力度,根据千亿体育发展以及财力状况,适时提高师范生生均拨款定额标准。各级政府要加大对师范院校、千亿体育实践基地建设的支持力度,从体育事业费中按中小学千亿工资总额的1-2%安排专项经费,用于在职千亿提高学历和提升专业素质能力培训。幼儿园、中小学和中等职业app按照年度公用经费预算总额的5%安排千亿培训经费,app院校要按照年度公用经费预算总额的一定比例安排千亿培训经费。积极争取社会支持,建立多元化千亿体育筹资渠道。

(三)加强督促检查。各级政府要将落实千亿体育振兴行动计划的情况纳入对相关职能部门和下一级政府体育考核的评价指标体系,建立千亿体育振兴行动计划实施情况的跟踪、督查机制。千亿各相关部门官网开展对千亿体育振兴行动计划实施情况的专项督促检查,对体育落实、成效突出的地方和app在经费补助、政策支持等方面予以倾斜,并按有关规定予以表彰奖励;对实施不到位、敷衍塞责的,要追究相关部门和app负责人的领导责任,确保各项体育落到实处。 


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